수개념을 가르쳐 주세요.
우리가 흔히 1부터 10까지의 숫자 이름과 하나에서 열까지의
이름을 외우게 하는 것은 수개념을 가르치는 것이 아니라
기억력을 훈련시키는 것이지요.
그 수가 나타내는 양을 정확하게 알아야 수개념이 있다고 할 수 있어요.
아이들은 머릿속으로 떠올리는 상징적인 능력이 없으므로
눈에 보이는 구체적인 사물을 가지고 수를 가르쳐야 합니다.
처음에는 손가락, 사탕, 바둑알 등으로 시작하다가 익숙해지면
동그라미, 사과 등의 그림으로 하고, 더 익숙해지면 숫자를 사용합니다.
수교육은 숫자만 해당하는 것이 아닙니다.
꽃, 나무, 꽃, 나무 등의 순서 짓기 활동이나,
같은 것끼리 분류하고 묶어 보는 분류 활동,
큰 것부터 차례로, 가벼운 것부터 차례로, 작은 것부터 차례로 서열화 시키는
활동도 유아기에 습득해야 하는 수활동입니다.
수개념과 더불어 공간 관계도 함께 가르쳐 주세요.
"가장 위에 있는 것은 무엇이니? 연필 옆에 있는 것은 무엇이니?"와 같은
질문은 좌우. 상하의 공간 관계를 습득하게 해 줍니다.
이런 기초적인 수능력이 있어야 더 많은 수, 연산 활동을 원활히 할 수 있습니다.